报告人：张文海（苏州实验中学，高级教师）

报告时间：2020年10月27日10:00-12:00

报告地点：逸夫楼335

听众对象：2018级数学与应用数学（师范）专业学生


报告人简介


教育硕士，高级教师，连续担任班主任21年，任教高三毕业班10年。曾获得苏州市把握学科能力竞赛一等奖，苏州市教师学科素养竞赛一等奖、苏州市青年教师数学评优课一等奖。先后被评为江苏省第五期333高层次人才第三层次培养对象、江苏省数学课程改革实验先进个人、姑苏青年拔尖人才、苏州市名教师、苏州市数学学科带头人、苏州市优秀教育工作者、苏州市教科研先进个人，并获得苏州市五一劳动奖章。受聘苏州市高中数学研究中心组并担任高新区高中数学教改组组长，多次面向市、区开设观摩课和讲座，在省级以上刊物发表论文40多篇，主持的苏州市“十二五”“十三五”教育规划课题均已顺利结题，目前正主持一项江苏省“十三五”教育科学规划课题。在教学中，注重培养学生的思维，逐渐形成 “简、巧、活、实”的教学风格；在教育上，注重情感育人，追求师生互相欣赏，共同发展的教育理念。


 


报告简介：


著名数学家波利亚说过，掌握数学就意味着要善于解题。有时，我们解题遇到一个新问题，总想用熟悉的题型去“套”，只知其然，而不知其所以然.知识的数学思想是联系知识和方法的纽带，是数学的灵魂.只有对数学方法、数学思想理解透彻及融汇贯通时，才能有新发现，巧解法.现在的高考十分重视对数学思想方法的考查，其解答过程都蕴含着丰富的数学思想.我们要有意识地应用数学思想方法去分析问题，解决问题，形成能力，使自己具有数学的头脑和眼光，提升自己的数学素养.