报告题目：可视化教学——技术赋能视角下的的数学深度教学

报告人：张志勇

报告时间：2022年12月15日星期四13:30-15:20

报告地点：苏州大学本部博远楼202

报告内容：新时代普通高中育人方式变革，要求深化课堂教学改革，需要积极探索基于情境、问题导向的互动式、启发式、探究式、体验式等课堂教学。当下数学学科教学的认识偏差与实践困境，让我们认识到“工欲善其事，必先利其器”，而回应“三会”的课程改革要求，更需要推进信息技术与教育教学的深度融合，从而创新数学可视化教学这一全新的数学教学形态。报告从涵义价值、实务操作、融合创新三个层面，结合具体案例阐述如何借助数学可视化教学来实现数学的深度教学。

报告人简介：中小学正高级教师，教育硕士，江苏省首届“苏教名家”培养对象，江苏省“333高层次人才培养工程”培养对象，江苏省教科研先进教师，江苏省2019年、2020年、2021年连续三届高中数学名师工作室主持人，江苏省第三届网络名师工作室主持人；常州市劳动模范，常州市突出贡献人才，常州市优秀教育工作者，常州市教育领军人才，常州市“龙城十佳”教师．致力于数学教育技术融合应用研究二十五载，在《数学教育学报》《数学通报》等刊物上发表文章60余篇，出版《基于GeoGebra的数学实验与可视化教学》《高中数学基础实验36课》等三本专著，研究成果获江苏省教育科学研究成果奖二等奖，所提出的“看见不可见，让数学教育更加平易近人”教学主张在中学数学界有着重要影响．

 

邀请人：沈中宇